MENÚ

D/12 - Portada de revista

Día<  n12  

fd

Ejercicio< n1 [in design]


 

   Teoría (conceptos):                                                        

- Realizar una composición con numerosos elementos: Cabecera,Títulos, Subtítulos, imágnes, fondos, campos de color, logotipos, Créditos, etc.
- Adaptar la temática de la publicación a su estética, que ambas tengan concordancia.
- Conseguir un equilibrio, orden y fácil lectura y comprensión de la imagen en una rápida visión, lo cual no será fácil debido a la acumulación de elementos.
- Prestar atención, a los pequeño detalles técnicos, degradados, colores, sombras, fusiones, texturas, etc.


 

D/11 - Into a InDesign + Interfaz

Día<  n10 

TR/ 01 - Intro a In Design + Herramientas


- Utilidad del programa
- La Maquetación
- Retícula compositiva
- Herramientas
- Interfaz de InDesign

# Prueba-ejercicio maquetación para conocer algunas herramientas especificas de edición de marco de texto (columnas, letra capitular...), inserción de imagenes, ceñir texto a estas, etc.


D/10 - Fondos luz + Paisaje

Día<  n10 


 
    Teoría (conceptos):                                                        

- Realización de efectos de profundidad y espacio con elementos abstractos, como planos de luz, destellos, haces de luz, ondas de color, etc.
- Realización de efectos de profundidad y espacio con elementos figurativos, temática: paisaje.
Estudio de color, gradaciones tonales y tridimensionalidad, superposición de elementos, texturas, etc.
  
 




Práctica< n8 [illustrator]

Práctica en la que se pretende aportar un carácter etéreo, atmosférico, y en definitiva, lumínico al lenguaje vectorial. Trabajo con superposiciones de objetos fusionandolos, degradandolos y haciendolos transparentes, o bien desenfocados, por algunas zonas.










Ejercicio < n8 [illustrator]

- Realizar un ejercicio en el prácticaremos las diferentes formas de crear elementos partiendo de formas geométricas simples, para ello usaremos efectos de distorsión, deformación, transformación, etc. El tema común de las ilustraciones será el paisaje que tomaremos como mera excusa.

D/09 - Personaje


Día<  n9 


    Teoría (conceptos):                                                        

-  Creación de Personajes: esquema corporal, diseño de forma, colores y estructura, brillos, degradados, elementos añadidos al personaje. 


Práctica< n9 [illustrator]

PR/09 - Mascota/personaje

Práctica que resume todo lo realizado enteriormente en materia de ilustración, aplicación del color, gradaciones cromaticas, iluminación, brillos...
Realización de un personaje-mascota del curso, relacionado con los contenidos del módulo de diseño.









D/08 - Diseño de una web

Práctica< n4 [illustrator]

PR/04 - Práctica realizar una web

Ejercicio de diseño de una web, para cada logo, con sus colores formas, su estética.
Diseñamos hasta el último detalle, menús, cabecera, contenidos, pie,etc



>Segundo ejemplo empresa de informática y telecomunicaciones:
 i.TEC


>Primer ejemplo empresa de Bricolaje y hogar(pintura, jardinería...):
 Brico+hogar
Ejercicio < n7 [illustrator] Finalización

  EJ/07 - Texto gráfico

- Realizar una composición con texto y liberar...



Práctica< n3 [illustrator]

PR/03 - Práctica realizar un logotipo
Ejercicio de logotipo, varias propuestas, diferentes caminos estéticos, gamas de color, técnicas, etc
Escogemos entre cuatro propuestas Dos de ellas; con temáticas elegidas por los alumnos:
-Empresa de Coches

-Empresa de Bricolaje
-Empresa de Jabones
-Empresa de Informática

D/06 - Malla+Texto gráfico

 Teoría (conceptos):                                                        

- Realización de un trabajo de Ilustración vectorial, temática: bodegón.
- Profundizar en la valoración del color, la forma y la iluminación, textura, entorno del objeto, etc.
- Conocimiento y utilización con destreza de la herramienta malla de degradado, así como en la realización de trazados muy bien definidos.



Ejercicio < n8 [illustrator]

- Realizar una copia de una imagen de internet, (una manzana, botella, lata...) para explotar los recursos de la herramienta malla y sus posibilidades a la hora de realizar degradados

Ejercicio < n7 [illustrator]


- Realizar una composición con texto y liberar éste del campo de texto convirtiéndolo en contornos, para después transformarlo en elementos gráficos y de dibujo, unir partes, recortar otras...

D/05 - Teoría Logo+ Logo Propio

    Teoría (conceptos):                                                        

- Realización de un logotipo personal, para colocar en la cabecera del Blog. 

-  Definición de Logo, concepto, caracteristicas, tipología,(logotipo, isotipo, isologotipo).
- Análisis del logotipo, criterios (tipográfico, caligráfico, ilustrativo, simbólico, abstracto...)
- Grandes logos en la historia del diseño.
                                    
-  Realización de objetos con formas y colores complejos, tramas, elementos tipográficos.
- Utilización de herramientas 3d, mapeados, sistemas de módulos, efectos, desenfoques, garabateado, resplandores, sombras, elementos espirográficos

Resumen de lo visto hasta este momento. Superposición de capas, degradados, brillos, transparencias, formas recortadas, armonía en las asociaciones de color, etc.



Práctica< n2 [illustrator]

Pr/02 - Logo propio, representativo del mundo del diseño, alusivo a cuestiones estéticas y simbolicas de nuestra personalidad.



Evaluación                                                                                             

-Evaluación y análisis conjunto de todos los trabajos, virtudes y defectos, valoración general.


D/04 - Espirografía+Icono-logo

Día<  n4  

Pr/01 - Icono-logo

    Teoría (conceptos):                                                        

-  Creación de objetos con apariencia brillante y volumétrica.
-  Realización de objetos con formas y colores complejos, tramas, elementos tipográficos.
-  Conocer las herramientas calco y pintura interactivas y realizar un ejercicio básico de maquetación.
- Utilización de herramientas 3d, mapeados, sistemas de módulos, efectos, desenfoques, garabateado, resplandores, sombras, elementos espirográficos

Práctica< n1 [illustrator]

- Realización de un icono-logotipo partiendo de uno elegido en internet. El objetivo es utilizar las herramientas de illustrator con dinamismo, y reforzar conceptos que ya hemos tratado en photoshop a la hora de diseñar botones. Superposición de capas, degradados, brillos, transparencias, formas recortadas, armonía en las asociaciones de color, etc.





D/03 - Escudo+Calco+Texto en contornos


Día<  n3  

EJ/05 - Escudo

    Teoría (conceptos):                                                        

-  Creación de objetos con apariencia brillante y volumétrica.
-  Realización de objetos con formas y colores, degradados complejos, tramas
-  Conocer las herramientas calco y pintura interactivas y realizar un ejercicio básico de maquetación.

     Ejercicio:                                                                            

Ejercicio < n4 [illustrator]

- Finalización del ejercicio comenzado el día anterior. Partiendo de una imagen de mapa de bits, intentar imitar sus características, volumen, brillo, elementos decorativos, texturas etc.


EJ/05 - Calco interactivo + Texto adaptado

Ejercicio < n5.1 [illustrator]
Partiendo de una imagen de mapa de bits de internet, deberemos vectorizarla, para poder modificarla a nuestro gusto sin perder calidad. 



Ejercicio < n5.2 [illustrator]
- Ejercicio de adaptación de un texto a un trazado y maquetación de página.
El objetivo de este ejercicio es además conocer la herramienta de edición de texto de illustrator.




EJ/06 - Texto en contornos, composición con texto libre

Ejercicio < n6 [illustrator]
- Realización de una composición de formas geométricas y texto, cortando y superponiendo elementos. Otros objetivos, componer con texto, separarlo en trazados, modificar sus propiedades. Trabajo con estructuras modulares, que ya conocemos. 


D/02 - Illustrator Básico + Botón + Escudo 1ªparte



    Teoría (conceptos):                                                        

-  Creación de objetos geométricos simples
-  Realización de objetos con formas y colores, degradados, módulos
-  Conocer las herramientas de recorte, buscatrazos, fusión  

     Ejercicio:                                                                            

Ejercicio < n2 [illustrator]

Formas Básicas 1. Formas geométricas y modificadas,  degradados, uso de cuadrícula y reglas. Editor de texto






















Ejercicio < n2.2-2.3 [illustrator]

Formas Básicas 3. Recortar un objeto con otro objeto.



Formas Básicas 2.Segunda versión del ejercicio.
1-Trabajo con reglas, guías, degradado, opciones de fusión, tipografía convertida en vectores.
2- Máscaras de recorte, con mapa de bits y varios ojetos.
3- Utilización de la herramienta buscatrazos, fundir, intersección, restar el frente, dividir...



Ejercicio < n3 [illustrator]

- Realizar un botón, usando una forma geométrica modificada, degradados, texto, bordes, efectos de brillo, etc.
En este caso hemos copiado el botón que ya habíamos relizado en photoshop pero de una manera más sencilla a la hora de trabajar los degradados y las superposiciones de capas, en illustrator, objetos.





Ejercicio < n4 [illustrator] 1ª PARTE

- Realizar una composición con formas geométricas, ayundándonos de las guías, usar degradados, superposiciones, opciones de fusión entre objetos, simulación de efectos de iluminación, etc.
-(opcional) se puede realizar un escudo muy simplificado.

 

D/01 - Intro al Módulo, crear blog...

Día<  n1  


- Presentación del docente y de los miembros del grupo. Formación, experiencia, otros cursos y expectativas relacionadas con el curso en cuestión.

- Breve repaso a la Programación General del Módulo:  Ilustración, Maquetación y Multimedia, Softwares que se van a utilizar en el curso. Todos estos contenido están presentes en este blog en la primera entrada.

- Introducción al Diseño Gráfico, definición, función, elementos, conceptos... .
- JMLDesigner:
 Explicación de la metodología de trabajo, para que sirve el portal, ¿cómo se utiliza?, secciones, nomenclatura...

- Creación de un sitio web:
 Por último, los alumnos crean un blog personal y personalizan su apariencia, creación de una cabecera personalizada para el blog.




    Teoría (conceptos):                                                        

-  Herramientas de Illustrator
-  Menús desplegables de Illustrator
-  Paletas y persianas

     Ejercicio:                                                                             
 
 Formas geométricas, creación de objetos, relleno de color, transformación de objetos y alineación respecto a la selección y respecto a la mesa de trabajo.



D/21 - [Catálogo Final] - exportado swf/pdf

Día< n21 


     Teoría (conceptos):                                                        

- Diseño y Maquetación de libro/catálogo 
- Creación de Plantillas y páginas maestras. Inserción de encabezados, pie de página, numeración, etc para todo el libro.
- Diseño estricto, con una estructura muy concreta que luego completamos.
- Inserción de tablas, edición, color, bordes, alineación en celdas.
- Opciones de Exportación en pdf/swf. Optimización, compresión de la imagen.
- Creación de un almacen web para enlazar nuestros archivos y reproducirlos.

Para ver el recopilatorio / pincha sobre la palabra catálogo o catálogo-pdf

D/20 - [Catálogo Final]


D/19 - folleto institucional de 7 cuerpos 2

Día< n18  


     Teoría (conceptos):                                                        

- Diseño y Maquetación de folleto. 
- Creación de Plantillas
- Diseño muy estricto, con una estructura muy concreta
Aplicación de estructuras con campos de texto y marcos de imagenes para luego ir completando

Práctica< n1 [in design]


Ejercicio de diseño de un folleto institucional de 7 cuerpos (mapa+guía) 

2/Parte Trasera:


 

D/18 - Folleto institucional de 7 cuerpos 1

Día< n18  


     Teoría (conceptos):                                                        
Aplicación de estructuras con campos de texto y marcos de imagenes para luego ir completando


- Diseño y Maquetación de folleto. 
- Creación de Plantillas
- Diseño muy estricto, con una estructura muy concreta
Práctica< n1 [in design]

Ejercicio de diseño de un folleto institucional de 7 cuerpos (mapa+guía)

[si quereis + información a cerca de este tipo de folletos consultar:




1/Parte delantera:




0/17 - Imagen corporativa5 - Carátula cd

Día<  n17  

     Teoría (conceptos):                                                        


Ejercicio de diseño de imagen corporativa. 
- Diseño de cd+carátula con predominio de la lectura y el orden respecto del ejercicio anterior.  
5- Carátula de cd-dvd

medidas { 124x124cm
2caras


    Ejercicios:                                                                          


Ejercicio< n8 [in design]


- 1{ DISEÑO EXTERIOR/INTERIOR

 
-Los cd´s y los dvd´s suelen mostrar ilustraciones e imágenes fotográficas en sus portadas, convirtiéndose, éstas, en una importante herramienta de marketing y publicidad en sí mismas
-En el siguiente ejercicio trataremos de publicitar el producto del interior, en este caso la aplicación multimedia por medio de dicha carátula.

Ejercicio< n9 [in design]

Ejercicio de diseño de imagen corporativa. 
6- Galleta cd
     medidas { 119x119cm



- Diseño de cd+carátula con predominio de la lectura y el orden respecto del ejercicio anterior.  


D/16 - Curriculum2 + Cd-carátula




Día<  n16   

     Teoría (conceptos):                                                        

- Diseño y Maquetación de imagen corporativa. Diseño muy rompedor y libre en el ejercicio de curriculum creativo tanto en el formato como en la estética.
- Diseño de cd+carátula con predominio de la lectura y el orden respecto del ejercicio anterior.  
-  Evaluación del ejercicio n8.1 + n8.2 + n9 

    Ejercicios:                                                                          




Ejercicio< n8 [in design]

Ejercicio de diseño de imagen corporativa.

5- Carátula de cd-dvd
medidas { 124x124cm

2caras

- 1{ DISEÑO EXTERIOR
 

- 1{ DISEÑO INTERIOR

 









Ejercicio< n9 [in design]

Ejercicio de diseño de imagen corporativa. 
6- Galleta cd
     medidas { 119x119cm



Ejemplo [2] de Curriculum. Versión +creativa
parte exterior+interior